環(huán)境學(xué)院舉辦“學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神”專題黨課
6月29日下午，環(huán)境學(xué)院黨委舉辦“學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神”專題黨課，校黨委常務(wù)副書記楊忠為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、系科部門負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人作題為“做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者”專題報(bào)告。報(bào)告會(huì)由學(xué)院黨委書記劉建萍主持。
楊忠首先闡述了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于一個(gè)學(xué)院、一個(gè)部門和一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。在把握九個(gè)第一、建設(shè)第一個(gè)南大的目標(biāo)任務(wù)下，更需要通過領(lǐng)導(dǎo)力的提升轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和轉(zhuǎn)變管理方式，把黨代會(huì)聚力內(nèi)涵式發(fā)展、著力高質(zhì)量提升的要求落到實(shí)處。楊忠認(rèn)為，學(xué)院的管理者領(lǐng)導(dǎo)力不高的原因主要表現(xiàn)為，一是從純粹的學(xué)者轉(zhuǎn)換為領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變不到位；二是對(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的專業(yè)性認(rèn)識(shí)不足，停留在根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和感覺管理的基礎(chǔ)上；三是不掌握科學(xué)決策的原則，不知不覺中出現(xiàn)決策的失誤；四是對(duì)執(zhí)行力重視不夠，管理活動(dòng)未能形成閉環(huán)、取得實(shí)效并通過組織學(xué)習(xí)成為組織知識(shí)和個(gè)體能力的提升；五是不夠重視個(gè)人影響力的塑造，管理活動(dòng)比較多的借助于職位權(quán)威的運(yùn)用。 圍繞著上述問題，楊忠提出提升領(lǐng)導(dǎo)力的若干建議。一是及時(shí)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。當(dāng)自己從學(xué)者轉(zhuǎn)換為管理者后要及時(shí)進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變，特別是要轉(zhuǎn)換思維方式和工作方式；二是要掌握基本的管理理論和管理知識(shí)，如管理的目的、管理的動(dòng)機(jī)、管理的關(guān)鍵和管理的循環(huán)，并運(yùn)用到管理實(shí)踐之中；要培養(yǎng)自己作為一個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)思維、專業(yè)能力和專業(yè)精神；三是在決策時(shí)要把握三個(gè)原則，即關(guān)注目標(biāo)，但目的優(yōu)先，關(guān)注效率，但效果優(yōu)先，關(guān)注成本，但價(jià)值優(yōu)先；四是把執(zhí)行力作為提升領(lǐng)導(dǎo)力的核心所在。執(zhí)行力的提升要求我們?yōu)榱私M織的發(fā)展、事業(yè)的進(jìn)步樂于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)和善于擔(dān)當(dāng)；五是要著力塑造優(yōu)秀的品格和高尚的道德，這是個(gè)人權(quán)威的主要來源。通過上述五個(gè)方面的修煉，建立起師生員工對(duì)自己的信任。 楊忠還著重指出了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)施管理的過程中要嚴(yán)格遵守的四項(xiàng)制度。一是黨政共同負(fù)責(zé)制，做到黨委、行政分工清晰、責(zé)任明確，共同負(fù)責(zé)、相互支持，嚴(yán)格按照有關(guān)議事規(guī)則開展工作。二是民主集中制，這是黨的根本組織制度，也是實(shí)踐證明了的符合我國國情的制度，要做到集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決策，準(zhǔn)確理解民主、集中、醞釀、決策和集體領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在涵義。三是三重一大集體決策制度，對(duì)“重”和“大”要有明確的規(guī)定和制度，保證三重一大決策規(guī)范有序。四是一崗雙責(zé)制度，要求任何一個(gè)崗位上的領(lǐng)導(dǎo)者既要承擔(dān)業(yè)務(wù)工作的責(zé)任又要履行黨風(fēng)廉政建設(shè)的主任；既要抓好行政工作，又要抓好黨的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)和行政工作的雙融合、雙促進(jìn)和雙提升。 楊忠最后指出，創(chuàng)建一流學(xué)科和一流大學(xué)需要一大批卓越的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者。他引述管理學(xué)家德魯克的觀點(diǎn)“管理不在知，而在行”，希望學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者在鮮活且充滿挑戰(zhàn)的管理實(shí)踐中勇于探索、敢于創(chuàng)新，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力，為我校的“雙一流”建設(shè)、為建設(shè)“第一個(gè)南大”貢獻(xiàn)力量。 學(xué)院黨委書記劉建萍在總結(jié)中指出，管理是一門學(xué)問，是一種付出，做好管理工作是我們的責(zé)任。希望大家按照楊忠書記的建議，不斷改進(jìn)和提升我們的管理和領(lǐng)導(dǎo)工作，使學(xué)院的發(fā)展繼續(xù)保持快速平穩(wěn)的良好勢(shì)頭。